Почему одаренные дети неправильно себя ведут

Они схватывают мысль на лету, поэтому часто перебивают собеседника, завершая за него фразу. Так уж устроены одаренные дети. Гении? Может быть.

Интеллектуальное развитие одаренных детей значительно опережает возможности их обычных сверстников. Однако это преимущество приводит к эгоцентризму, поэтому таким интеллектуалам нужна помощь зрелых взрослых. Поведение одаренных детей далеко от совершенства. Они, как отмечают воспитатели и педагоги, часто прерывают собеседника, считают своим долгом его поправить, а иногда и превращают кого-либо из окружающих в объект для насмешек, демонстрируя свои глубокие знания предмета разговора.

Таким детям трудно найти общий язык с учителями, сверстниками и даже с родителями и другими близкими родственниками. Вундеркинды часто чувствуют, что хочет сказать их визави, поэтому им и не нужно, чтобы собеседник облекал мысль в слова. А порой они и сами, не дожидаясь, пока учитель или сверстник откроет рот, озвучивают то, что лежит на поверхности. Естественно, такое стремление перебивать никому не нравится.

Раздражает также, когда такой ученик тянет руку. Причем, как одноклассников, так и учителей. И ребенок не может понять, почему к нему такое негативное отношение, спрашивает мать: «Разве учителю неинтересно, кто в классе знает ответ на вопрос?» Вот тут и нужно с ребенком обстоятельно поговорить, объяснить ему, что педагог дает шанс подумать всем, а немедленный ответ такой возможности их лишает. Задайте сыну или дочке вопрос, что для него важнее: иметь в классе друзей или показать педагогу свою эрудицию? Можно попробовать использовать такой простой способ: после того, как учитель задаст вопрос, ваш ребенок должен сосчитать до 10 и посмотреть, поднял ли кто-то руку. Если нет, тогда можно ответить и самому, а в некоторых случаях лучше и вообще не выделяться.

Так ребенок перестанет быть в классе «белой вороной» и сохранит интерес к знаниям. Как сказала одна девочка подросток: «Когда ты выше мальчишек – это очень плохо, но когда ты при этом еще и умнее – просто смерть!» Научить одаренного ребенка терпению, умению слушать собеседника - трудно, но возможно. Нужно только объяснить ему, что сверстники, когда их перебивают, воспринимают это, как скрытую угрозу их авторитету в классе. Но ведь ваш сын не хочет никому угрожать. Следовательно, он должен научиться вести себя адекватно и всегда давать собеседнику закончить свою мысль. Привейте ребенку культуру диалога и способность себя контролировать.

Одаренные дети считают сверстников равными себе. Они думают, что другие ребята точно так же воспринимают мир, быстро мыслят, имеют большой словарный запас и прекрасное чувство юмора. Вундеркинды наивно полагают, что другие разделяют их чувства и мысли. Поэтому, услышав в компании историю, они тут же принимаются рассказывать свою. Естественно, что при богатом речевом запасе, интеллекте и артистизме, история, рассказанная одаренным ребенком, будет гораздо ярче и интереснее, и на ее фоне первый рассказ поблекнет. Однако слушателям такое поведение выскочки не понравится.

Еще один момент, к которому стремятся умные дети – быть всегда правым. Ведь именно за это их хвалят и поощряют. Если одаренный ребенок где-то допустил оплошность, он очень сильно переживает по этому поводу, и думает, что другим детям это так же неприятно. Поэтому, услышав, что кто-то из сверстников неправильно произнес фразу или исказил факт, такой ребенок сразу же бросается исправлять ситуацию и поправляет собеседника.

Объясните своему юному гению, что другие ребята, когда их поправляют, тушуются и испытывают чувство неловкости. В данном случае не нужно бросаться на помощь, если о ней тебя не просят. И добродетель заключается как раз в том, чтобы не заметить незначительного огреха другого и избавить его от неприятной ситуации. Поправляя другого человека, мы вызываем к себе неприязнь. Так зачем настраивать против себя окружающих нас людей?

Родительское внимание и терпение помогает воспитать в одаренном ребенке ненавязчивость и толерантность. В большинстве своем вундеркинды еще и острословы. Их едкие замечания в адрес одноклассников, а иногда и педагогов, вызывают негативное отношение и отторжение от коллектива. Маленький интеллектуал оказывается выдавленным на обочину жизни, от чего озлобляется и еще больше досаждает сверстникам своими ироничными колкостями.

С этим тоже нужно бороться. Понятно, что очень трудно удержаться, когда в голове рождается остроумная шутка. Что же, вот так взять и похоронить ее, так ни разу и не озвучив?! Ну, почему же. Предложите ребенку завести отдельную тетрадь для остроумных выражений. Пусть этот кладезь постоянно пополняется. Одаренным детям очень непросто в школе. Зато, когда они вырастают, то без проблем интегрируются в общество, приспосабливаясь уже к тем коллективам, в которых им предстоит работать. Так что, все вышеперечисленное будем считать проблемами роста и формирования личности, и задача родителей - помочь своим интеллектуальным дочкам и сыночкам пройти школьный путь с наименьшими потерями.