Высшее образование..., - а нужно ли?

В советские времена, система образования давала гарантию почти каждому гражданину в бесплатном образовании в институте. И требованием для абитуриента было одно правило: пройти конкурс по желаемой специальности. Проходной бал в каждом высшем ученом заведении был различным и каждый выпускник с аттестатом о полном среднем образовании мог себе подобрать факультет в соответствии со своими возможностями и интеллектуальными способностями. Именно поэтому, вопрос о поступлении в вуз даже не рассматривался в контексте целесообразности, а неимение диплома считалось почти что неприличием.

В наше время, с изменением системы образования в целом, ситуация немного изменилась. А учитывая тот факт, что свободные бесплатные места в вузах теперь считаются по «пальцам», для многих получение высшего образования стало достаточно большой роскошью. Наряду со всем этим, можно учесть и то свидетельство, что многие студенты, оплаченные за счет родителей, не придают образованию должного значения, а потому и не получают надлежащего уровня знаний, что впоследствии отображается на их уровне квалифицированности. Поэтому, все чаще, как выпускники, так и их родители задаются вопросом, а нужно ли вообще это высшее образование?

И, так или иначе, руководствуясь стереотипными убеждениями, учитывая тот факт, что высшая степень образования может и не пригодиться в будущем, многие все же задаются целью, еще со школьной скамьи, в обязательном порядке поступить в институт. Стоит ли тратить свое время на обучение в вузе, сегодня? Для этого необходимо рассмотреть некоторые из стереотипов, которые становятся фундаментом для принятия решений.

Стереотип первый

Считается, что высшее образование выступает первой ступенькой к карьерному росту, и без него, сегодня, сложно будет достичь определенных вершин в собственной карьере. И, как ни странно, но это действительно так. Ведь потенциальный работодатель обращает свое внимание на диплом соискателя не только в качестве наличия определенных знаний и результата квалифицированности специалиста, но и в целеустремленности, стремлениях, умении работать и достигать поставленных целей, что на сегодняшний день расценивается как один из главных признаков хорошего сотрудника.

Стереотип второй

Наличие высшего образования оценивается не так дипломом, как умением отыскивать и обрабатывать информацию, а также владеть коммуникационными навыками. Часто при подборе персонала, работодатель обращает внимание на наличие диплома, в качестве интеллектуальности и эрудированности подопечного, так как специальность, по которой его отбирают, может быть отличной от той, что значится у него в дипломе. Но, так или иначе, вряд ли даже самого начитанного и сообразительного инженера допустят к специальности связанной с медициной.

Стереотип третий

Во многих случаях считается, что если выпускник не поступил в вуз сразу же после окончания школы, возможно, что получить высшее образование ему больше не удастся. И в некоторых случаях это соответствует действительности. Ведь, как ни крути, а знаниям свойственно улетучиваться, и поэтому, пропустив свое оптимальное время для поступления, многие уже так и не возвращаются к этому вопросу. Но, здесь, можно отметить и другой факт, а именно, люди, которые, в свое время, упустили шанс на поступление, с течением времени, приобретают некоторый опыт и видимость направленности своего будущего. Поэтому, определившись с желаниями и возможностями, они могут поступить в высшее учебное заведение, не смотря на большой перерыв между обучением. И, кстати, такое образование дает более плодотворные успехи.

Стереотип четвертый

При подборе персонала, работодатели обращают свое первостепенное внимание на опыт соискателя, и часто молодые специалисты остаются на задних позициях. Так повелось, что действительно, опыт работы играет огромную роль. Но, ведь никто не мешает на последних курсах института устроиться на полставки в какую-то компанию, где будет приобретен как опыт, так и стаж работы. А некоторые выпускники школ убеждены, что диплом – это дело вторичное. Главное - это получить достойное место работы, а уже из дальнейших обстоятельств и делать выводы в необходимости получения высшего образования. Ведь имея работу, можно пойти на заочное обучение и получить надлежащее образование. А во многих компаниях, руководители сами направляют своих сотрудников на обучение и повышение их квалификации, с целью повышения их по карьерной лестнице.

Стереотип пятый

Есть убеждение, что наличие высшего образования не всегда соответствует уровню квалификации. Это происходит от того, что нынешняя система образования, действительно, часто приводит студентов к необходимости оплачивать сдачу экзаменов и тестов, поэтому многие из них считают, что независимо от того знаешь ты предмет или нет – оценка «за деньги» все равно будет. Однозначно, получив некачественное образование молодому специалисту трудно устроиться на хорошее место работы.

Сегодня, порой, сложно найти перспективное и хорошо оплачиваемое место работы даже тем, у кого знания соответствуют требуемой специальности. Поэтому сложно сказать, в общем, нужно ли сегодня высшее образование или нет. Каждый должен рассматривать свои планы на будущее в индивидуальном порядке. Но, так или иначе, каждый в этом мире должен понимать, что как уровень образования, так и его степень зависят, прежде всего, от самого студента. А диплом о высшем образовании всегда имеет больше преимуществ во всех сферах жизнедеятельности.